ชุดกิจกรรม STEM: จรวดขวดน้ำพิชิตแรงโน้มถ่วง
ชุดกิจกรรมบูรณาการ STEM ที่ให้นักเรียนออกแบบและทดสอบจรวดขวดน้ำ เรียนรู…
วิทยาศาสตร์
ครูผู้จุดประกายการเรียนรู้ด้วยนวัตกรรมและหัวใจ
โรงเรียนสาธิตวิทยา จังหวัดเชียงใหม่
ครูสมชาย ใจดี เป็นครูผู้สอนวิทยาศาสตร์ที่มีประสบการณ์กว่า 14 ปี มุ่งมั่นพัฒนาผู้เรียนให้เกิดทักษะการคิดวิเคราะห์และความคิดสร้างสรรค์ ผ่านการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ผสานเทคโนโลยีดิจิทัลและกระบวนการ STEM เพ…
ชุดกิจกรรมบูรณาการ STEM ที่ให้นักเรียนออกแบบและทดสอบจรวดขวดน้ำ เรียนรู…
วิทยาศาสตร์จัดการเรียนรู้แบบกลับด้าน ให้นักเรียนศึกษาคลิปล่วงหน้าแล้วใช้เวลาในห้อ…
ฟิสิกส์สื่อ 3 มิติแบบโต้ตอบให้นักเรียนสำรวจโครงสร้างเซลล์ ได้รับเลือกเป็นสื่อ…
ชีววิทยานำนักเรียนทำวิจัยคุณภาพน้ำในชุมชน บูรณาการกับการบริการสังคม คว้ารางวัล…
วิทยาศาสตร์พัฒนาระบบคลังข้อสอบและตรวจอัตโนมัติ ลดเวลาตรวจของครู 70% พร้อมรายงานวิ…
เทคโนโลยีเป็นผู้นำกลุ่ม PLC พัฒนาการสอนร่วมกับเพื่อนครู 12 คน แลกเปลี่ยนและสะท้…
บูรณาการ
กิจกรรมทดลองวิทยาศาสตร์ในห้องเรียน
ค่ายวิทยาศาสตร์ STEM ภาคฤดูร้อน
นิทรรศการโครงงานนักเรียน
การแข่งขันตอบปัญหาวิทยาศาสตร์
กิจกรรมจิตอาสาพัฒนาชุมชน
การเรียนรู้นอกห้องเรียน ณ ศูนย์วิทยาศาสตร์
ประชุมผู้ปกครองและนำเสนอผลงาน
อบรมเชิงปฏิบัติการเพื่อนครู (PLC) โครงงาน "ระบบกรองน้ำพลังงานแสงอาทิตย์" ได้รับรางวัลชนะเลิศระดับประเทศ
2566คะแนนเฉลี่ยสูงกว่าระดับประเทศต่อเนื่อง 3 ปี
2566ผ่านการคัดเลือกเป็นตัวแทนระดับชาติ สาขาฟิสิกส์
2565หุ่นยนต์เก็บขยะอัตโนมัติ คว้ารางวัลระดับภาค
2565ครูสมชายเป็นแบบอย่างของครูมืออาชีพ ทุ่มเทพัฒนานวัตกรรมการสอนอย่างต่อเนื่อง สร้างแรงบันดาลใจให้ทั้งนักเรียนและเพื่อนครู
การนำ PLC มาใช้ของครูสมชายช่วยยกระดับการสอนของทั้งกลุ่มสาระ เป็นผู้นำที่เปิดใจและพร้อมแบ่งปัน
ถ้าไม่ได้ครูสมชายจุดประกายความรักวิทยาศาสตร์ หนูคงไม่มาถึงวันนี้ ครูสอนให้กล้าคิดและกล้าลงมือทำค่ะ
ลูกกลับบ้านมาเล่าเรื่องการทดลองด้วยตาเป็นประกายทุกวัน ขอบคุณครูที่ทำให้ลูกรักการเรียนรู้
พิมพ์เพื่อค้นหา รางวัล · งานสอน · กิจกรรม
ครูสมชาย ใจดี เป็นครูผู้สอนวิทยาศาสตร์ที่มีประสบการณ์กว่า 14 ปี มุ่งมั่นพัฒนาผู้เรียนให้เกิดทักษะการคิดวิเคราะห์และความคิดสร้างสรรค์ ผ่านการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ผสานเทคโนโลยีดิจิทัลและกระบวนการ STEM เพื่อให้นักเรียนได้เรียนรู้อย่างมีความสุขและนำไปใช้ได้จริงในชีวิต
ครูที่ดีไม่ได้สอนเพียงเนื้อหา แต่จุดประกายให้ผู้เรียนรักที่จะเรียนรู้ตลอดชีวิต ผมเชื่อว่าห้องเรียนที่ดีคือพื้นที่ปลอดภัยที่นักเรียนกล้าคิด กล้าถาม และกล้าลงมือทำ โดยมีครูเป็นผู้อำนวยความสะดวกในการเรียนรู้
รายวิชา สื่อการเรียนรู้ และเทคนิคการสอนที่พัฒนาขึ้น
ชุดกิจกรรมบูรณาการ STEM ที่ให้นักเรียนออกแบบและทดสอบจรวดขวดน้ำ เรียนรู้แรงและการเคลื่อนที่ผ่านการลงมือทำจริง พร้อมใบงานและคลิปสอน
จัดการเรียนรู้แบบกลับด้าน ให้นักเรียนศึกษาคลิปล่วงหน้าแล้วใช้เวลาในห้องทำกิจกรรมแก้ปัญหา เพิ่มผลสัมฤทธิ์เฉลี่ย 18%
สื่อ 3 มิติแบบโต้ตอบให้นักเรียนสำรวจโครงสร้างเซลล์ ได้รับเลือกเป็นสื่อดีเด่นระดับเขตพื้นที่การศึกษา
นำนักเรียนทำวิจัยคุณภาพน้ำในชุมชน บูรณาการกับการบริการสังคม คว้ารางวัลระดับภาค
พัฒนาระบบคลังข้อสอบและตรวจอัตโนมัติ ลดเวลาตรวจของครู 70% พร้อมรายงานวิเคราะห์รายบุคคล
เป็นผู้นำกลุ่ม PLC พัฒนาการสอนร่วมกับเพื่อนครู 12 คน แลกเปลี่ยนและสะท้อนผลการสอนทุกสัปดาห์
โครงงาน "ระบบกรองน้ำพลังงานแสงอาทิตย์" ได้รับรางวัลชนะเลิศระดับประเทศ
2566คะแนนเฉลี่ยสูงกว่าระดับประเทศต่อเนื่อง 3 ปี
2566ผ่านการคัดเลือกเป็นตัวแทนระดับชาติ สาขาฟิสิกส์
2565หุ่นยนต์เก็บขยะอัตโนมัติ คว้ารางวัลระดับภาค
2565ครูสมชายเป็นแบบอย่างของครูมืออาชีพ ทุ่มเทพัฒนานวัตกรรมการสอนอย่างต่อเนื่อง สร้างแรงบันดาลใจให้ทั้งนักเรียนและเพื่อนครู
การนำ PLC มาใช้ของครูสมชายช่วยยกระดับการสอนของทั้งกลุ่มสาระ เป็นผู้นำที่เปิดใจและพร้อมแบ่งปัน
ถ้าไม่ได้ครูสมชายจุดประกายความรักวิทยาศาสตร์ หนูคงไม่มาถึงวันนี้ ครูสอนให้กล้าคิดและกล้าลงมือทำค่ะ
ลูกกลับบ้านมาเล่าเรื่องการทดลองด้วยตาเป็นประกายทุกวัน ขอบคุณครูที่ทำให้ลูกรักการเรียนรู้
ยินดีรับฟังทุกข้อเสนอแนะและความร่วมมือ